Em 2021, com recursos do Edital PAEXDOC Tessituras: Edital de Apoio a Atividades de Extensão não-presencial (Proposta Nº 16837 e Relatório nº 9458), e apoio do Programa Ciência na Escola da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, o Curso Geociências no Ensino Básico da Bahia foi reformulado para dar ênfase na abordagem holística de temas geocientíficos recomendados pela Base Nacional Comum Curricular e outros que permitam trabalhar diversos conteúdos do Ensino Básico, utilizando o método de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP).
O curso teve carga horária de 60 horas e foi ministrado para nove docentes de 10 municípios e 07 Núcleos Territoriais de Educação de forma interativa, utilizando as plataformas recomendadas pela Superintendência de Educação a Distância e pela Superintendência de Tecnologia da Informação (Moodle e Google Meet), para discussão de situações-problema sobre o tema central poluição a partir do qual foram abordados os conceitos geocientíficos. Ao final do curso, os(as) professores(as) produziram 09 situações-problema sobre problemas socioambientais que afetam os municípios onde atuam: agrotóxicos, segurança alimentar, lixões e aterros sanitários.
Na avaliação do curso, os(as) docentes disseram ter ampliado seu interesse em abordar os temas “Poluição causada pela mineração” (de 0% para 100%), “Poluição causada por hidrocarbonetos” (de 11,1% para 100%), “Poluição causada por agrotóxicos” (de 44,4% para 100%) e “Poluição causada por lixões” (de 33,7% para 77,8%) em suas aulas; e todos(as) informaram que o curso lhes possibilitou ter segurança para abordar conteúdos geocientíficos em suas aulas, inclusive utilizando o método de ABP. As atividades desenvolvidas no âmbito deste curso estão sendo descritas em uma cartilha com propostas de abordagem de temas geocientíficos de maneira integrada, através de experimentações e análises de situações-problema a fim de favorecer o protagonismo dos estudantes e permitir-lhes aprofundar e ampliar suas reflexões a respeito destes conhecimentos.